相信聖神修院的學生，對葉慶華神父一點也不陌生。他在修院教授哲學課程，曾是哲學部主任，現擔任校長，但在哲學部的教學工作並沒有減少。葉神父以往也曾執教鞭，到成為神父後同樣挑李滿門，他似乎跟教書工作有剪不斷的關係，而當中如何彰顯天主的旨意？葉神父的聖召歷程又是怎樣？

天主的召叫

葉神父在彩虹?天主教中學讀書時開始接觸天主教信仰，中二在聖家堂領洗。中學畢業自覺有興趣教學工作，報讀當時的羅富國教育學院，修讀兩年制課程。讀書期間他在學院參加了天主教同學會。會內同學大都是非常熱心的教友，是很好的表樣，在信仰上給葉神父很多的啟發。同一時間，葉神父亦參加兩年制的教理班，準備畢業後可教授聖經科。
就在這兩年的學習過程中，葉神父開始思考自己的聖召。「一方面是由於同學給我的啟發；另一方面是教理班像似一個再慕道的過程，讓我對信仰的認識跨前了一大步。」葉神父在參與彌撒中，對成為神父有強烈的渴望，便開始接觸聖神修院。「教育學院未畢業前我已參加聖神修院開辦的聖召營。第一次的經驗非常深刻，當時很想留在修院不想離開。但修院當時只接受最少有兩年工作經驗人士。所以畢業後，我便去找工作。」
慶幸天主的眷顧，葉神父在教育學院畢業後，順利在瑪利諾修院學校中學部找到一份教職。教書期間，每天清早上堂前和放學後，葉神父都會到學校的聖堂祈禱，辨別自己將來的召叫。漸漸地，他由不肯定自己的聖召到發覺自己對聖召的渴望很深。 然而家人那時候還未是教友，加上葉神父是家中長子，父母並不支持他對聖召的渴求。葉神父憶述，工作三年後他申請進修院，當時修院接受了他的申請，父母卻強烈反對。葉神父形容，這是最難過的日子。
幸而，天父總會眷顧。葉神父在修院一兩年後，修院舉行開放日，葉神父邀請父母來參加，當他們看過修院的環境，發覺修院的環境和生活並非他們所想像和擔心的，便完全改變了態度。葉神父被祝聖為執事和神父時，他的父母也有參加典禮。

葉神父初入修院的第一年，喜歡閱讀心理學的書，了解人和認識人，覺得幫到人也幫到自己。到第二年他開始修讀哲學，感到非常有興趣，會安排很多時間閱讀和思考。讀了哲學一個學期還未到考試，當時的院長已鼓勵他日後進修哲學。
經過兩年哲學和四年神學的培訓後，葉神父於1992年晉鐸，後在堂區服務了一年，便獲派往比利時魯汶大學進修哲學碩士課程。1995年畢業回港，他獲派往荃灣葛達二聖堂當副本堂。逢周五、六和日到該堂服務，其他時間便在聖神修院神哲學院任教。
在修院教了兩年書後，他1997年再到魯汶大學修讀哲學博士課程，為期五年。2002年回港繼續教學工作至今。回看自己從讀哲學到教授哲學，葉神父覺得是天主的引領，為服務教會。
「由最初想做神父，到入修院接受培訓，再有機會和能力學習哲學，天主的召叫是包括對人持續的改造：由起初不覺得自己是讀書材料，開始發覺自己對哲學有興趣，到最後完成博士學位。這經歷讓我體會到需要對聖召持續的開放，一方面要聆聽天主在自己內的聲音；另一方面也要留意祂透過身邊的人給自己的提示，從中辨別天主在這一刻和未來的日子想我做甚麼。天主召叫一個人；召叫你要做的工作，天主會給予你能力接受這召叫。天主能改變你的能力、態度和興趣。」

人不可以忽視天主與自己的關係，這是最微妙的道理，而葉神父在他剛出版的新書《從祝福到天國》中娓娓道出這道理來。
「其實天主一直都跟我們有關係，只不過我們沒有意識到。書中有一篇文章，題為《遊心淨風輕拂處》。淨風便是聖神，連接著我們和天主。為甚麼這個我是我？我為甚麼存在？我為甚麼是這樣存在的一個人？天主早已和我有關係，正如聖經所說，（天主）連我有多少條頭髮都知道。祂帶我們來到這世界，在這時間空間存在，是天主的好意。」
「基督徒與非基督徒的分別，是基督徒信生命是天主的祝福。信，便是由一些基本的問題去反省：我為甚麼是這樣的一個人？為甚麼這兩個人是我父母？信仰反省的基礎就在這問題開始。我相信有一個很大的智慧和力量使我成為今日的我。祂一定比我叻，所以如果我想要認識自己，一定要問過祂。」
「今時今日我無論遇到甚麼遭遇也好，如果我們相信生命是天主的祝福，這祝福是繼續的。可以從聖經啟示知道，這個祝福是直到十字架，十字架上的是天主，而天主沒有離開過人，這是基督信仰最核心的訊息。」
「基督徒不怕受逼害和面對困難，因為在十字架上的是天主。而這天主是成為人的天主。祂取了人會受苦的生命，所以受苦再不會是絕望，因為這個苦?面有十字架上的天主，要信的就是這些道理。」
「有了這信念，你才會有力量在苦路上走下去；在苦路上也會找到喜樂的理由，找到生命的意義。基督徒相信天主沒離開自己，天主知道我今時今日是怎樣。相信天主的臨在，相信天主給自己活在世界是一個祝福，便有力量生活下去，便能抱有積極的態度去發現天主所給予的祝福。」
葉神父希望透過新書，作為與讀者互相鼓勵的方式。「因現在的人需要互相打氣，一起同行。我們有時候會感到沒心機、不開心，但只要透過身邊人一起鼓勵同行，便有朝氣面對困難繼續生活。留意天主和我們緊密的聯繫和祝福，是邁向天國的第一步。」

以往葉神父是哲學部主任，現在工作重點擴大至整個學院，去年接任成為神聖修院神哲學院校長，至今已一年了。他坦言，開始認識這工作崗位。
「大家有目共睹，學院這十幾年間，有多方面的發展，架構越來越龐大，除了宗教學部和神哲學部以外，還有神學文憑／普及課程、教會職務文憑課程、宗教及道德教育文憑課程等。都是因應教區的需要，開辦了不同類型的課程，但長遠來講，學院是否需要有一個清晰的定位？」
「此外，面對地方不足的問題，也要思考現有地方資源分配的可能性。如果將來有天主教大學，現時在學院名下的部門和課程，會否因應教會長遠發展而遷往新大學呢？另外也要思考，長遠來說學院怎樣與未來的天主教大學合作和分工呢？怎樣配合未來的天主教大學，將天主教的特色在課程內彰顯出來呢？」

書法的興趣

葉神父還未做神父前，曾在堂區和田灣明愛開班教授過書法。原來他從小已習書法，曾獲老師鼓勵把他的書法貼堂。升上中學後他繼續練習，到圖書館借書法書和買字帖學習，還一直有參加書法比賽，曾試過獲獎。
在比賽中，他有機會認識一些教授書法的評審，最後獲一名老師的招攬跟他學習書法。「當時自己還有學習國畫，但因家庭不算富裕，考慮學費問題，最後選擇只學國畫。當告知書法老師不再上書法堂後，他容許我有空時可以把書法練習給他看，讓他給些意見，有時他還向我示範怎樣寫，甚至帶我一起去飲茶，在茶樓會遇見其他書法老師和他們的學生，在這機緣下大家互相認識。就是這樣，與書法老師建立了二十多年的關係。」
現時因修院工作和教學，葉神父已沒太多時間可以把所學傳授出去。「初學書法需要不斷練習，而現在要練習心境，要思考用甚麼方式表達自己心儀的書法風格。」

[ 完 ]