密集課程，學語文的王道


夏其龍神父既在修院教授拉丁文，同時也在香港中文大學擔任講師，教授拉丁文。「兩個課程的學習時間差不多，都是14節課，但大學每一節的時間較長，同時學生的性質很不同。中文大學的學生來自不同的科目，有醫科生、音樂系的學生，也有建築、植物學的學生，他們都是由於對自己研讀的科目有興趣，引伸到希望學習多一點拉丁文，讓自己對本科的了解更深。」

那麼，為什麼夏神父自己，對拉丁文也這麼有興趣呢？
「不是興趣，而是拉丁文不合格，修院就畢不了業，做不了神父！」原來夏神父在高中一年級進修院，在這幾年間學習拉丁文後，就沒有再正式修讀有關拉丁文的課程。「不過在學習和教學上經常要用到拉丁文，因為我教授的是中世紀的哲學神學，不可能不懂或不用拉丁文，所以就保持到。」

那學習拉丁文，有什麼困難呢？
「主要是拉丁文的語法和中文南轅北轍。我們用中文表達，意思是隨講話的次序而漸次呈現的。如『我吃飯』，先是我，隨即是吃，就是我吃的意思；最後有飯出現，就知道是我這個人在吃飯；拉丁文的語法不是這樣的，次序本身不帶意思，所以可以是先出現『我』和『飯』，而在全句最後一詞，才出現『吃』。因此，用拉丁文來表達，開口前一定要先想清楚好一切，不能順口說出來的。
另外，拉丁文是透過字詞的變化來把意思表達，例如同是說『吃』一字，『你吃』有一個詞，『我吃』又有另一個詞。在拉丁文中，一個名詞有10個變化，形容詞有30個變化，動詞更可以多達200多個變化，所以是很不容易掌握的。」

為夏神父來說，在三種語文（拉丁、希臘、希伯來文）中，拉丁文是否最難學習的一種語文呢？
「不是。希伯來文才最難學習，因為經常都只寫出響音，又有不少縮寫的模式，不容易掌握。」那麼，在學過的語文中，哪一種最容易呢？「由於先學習了拉丁文，所以覺得義大利文最容易，特別在發音上很簡單，和拉丁文又有很密切的關係，所以容易上手。」

我們隨後談到在修院中教授拉丁文的情況。「由於時間不夠，所以在課堂上，是以我講授為主的，如果同學要學得好一點，需要自己回去好好溫習。」談到這裡，夏神父禁不住要推介他即將在暑假開辦的拉丁文密集課程。「我自己學德語時，也是上密集課程的，每天上六小時，下課後再不斷溫習，如此持續下去，三個月的時間，德語的程度，可以在大學中上課都沒有問題了。」夏神父認為，天天上課，天天溫習，才是學語文的康莊大道。

最後，談到拉丁文與我們神學學習的關係，夏神父一針見血地指出：「最重要的是，你認為中世紀的信仰反省，為今天的社會，有多重要。如果我們仍然需要了解今天很多神學思想的根源，認為中世紀的神學是很重要的，那自然需要一定的拉丁文知識，不然也難以深入了解。」

（完）