老實說，最初接受邀請，到澳門任教幾課神學普及課程，心中是有點猶疑。一連幾星期，渡海而往，課堂後旋即趕往碼頭，又渡海而回，一天來回港澳一趟，船車上所化的時間，比上課的時間還要多，是否值得呢？
最後證明：值得﹗
第一課時，偌大的課室，坐滿了近一百位教友，每一雙眼睛都流露出對知識的渴望。他們一不為名，二非為利，只是基於渴望更認識天主的迫切心情，來上這個課程。課程共兩年，我不過是花上六個週末，他們卻是星期復星期，還要完成不同科目的作業，委實是不容易。
在課後還曾與其中幾位同學茶聚，才知道其中一位學員，致志擔當傳教的工作，故此辭去原來的工作，全情投入學習，希望未來為教會服務。由於各種原因，澳門在過去好幾年的時間，也沒有開辦教友的再培訓課程，所以一旦有這樣的課程開辦，澳門教友的反應非常熱烈。為香港教友來說，參加一個講座，可能是信仰培育生活其中一個選擇，但是為當時的澳門教友來說，是一個非常珍貴罕有的機會。
這次茶聚令我對澳門教友有很深刻的印象，令我感到教友對培育的渴望和需要，無分地域。正由於這個原因，在第二次舉辦相同課程時，雖然我同樣為舟車的距離而有點遲疑，卻在思考了一會兒，再次上路。
前後兩次的教學工作，說實話，雖然我們常說「教學相長」，但自覺最大得益的是，仍然是自身。當自己是學生時，聆聽教授的講解，即使聽得多明白，到了由自己的口中說出來，自然會發現，那些內容仍舊是紙上的知識，並不完全屬於自己。要再三思考、反省，用自己的言語來表達，我才可以把這些知識變成真正地屬於自己的東西，融入信仰的一部分。
同時，教學的喜悅也在於此。當屬於自身的反省，為聽眾所接受，而不是單純由別人處搬回來的生硬知識，確實會感到自己是天主啟示傳遞的其中一環，自己既是接受者，也是傳授者，從而讓信仰得以廣播。
我想，正是由於這種信仰知識的轉化，以及傳播福音的喜悅，令大批畢業同學，願意付出時間與精力，參與教學的工作。兩屆課程合共四年，參與的畢業同學，相信超過二十位。我們雖然沒有時間與機會共聚，全都是各自在不同的時段，往澳門上課，但是時間與空間的距離，因著這群澳門的教友的熱心學習，讓我覺得，彼此都在教會內，保持緊密的聯繫。

丘建峰（第十屆畢業生）

神哲學院由一九七三年開始，開放神學及哲學課程予平信徒修讀，及後神學部更有碩士課程的開始，而在過去三十七年的日子裡，約有100位的平信徒，完成了神學或哲學部的課程；宗教學部於一九八九年開辦，主要的收生對象為平信徒，在過去的廿一年裡，約有400位平信徒完成課程。在此祝願新的畢業生和舊生，同樣能在「教友年」中充份發揮自己的潛能，把學習的成果薪火相傳。